Temas abordados en la clase 1 (26 de marzo) COMISIÓN 3 MARTES

Presentación del Taller y de sus participantes - Características del Taller - Cronograma de entregas y dinámica de clases en base a actividades de lectura, escritura y comprensión de textos - importancia de la toma de apuntes en clases - Esquema de la comunicación y sus componentes (emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto). Éxplicación sobre la importancia del contexto para captar el sentido completo de un texto. Tipos textuales según la intención del emisor: narrativo, descriptivo, argumentativo. Carta abierta de un escritor a la junta militar y Solicitada de la SRA como textos argumentativos contrapuestos. Análisis básico de la solicitada de acuerdo al esquema de la comunicación (SRA como emisor, "el país" como receptor, el primer aniversario del golpe cívico-militar como contexto, etc.). Actividad de lectura: "La universidad es un derecho, no un privilegio" de Gabriela Diker como texto argumentativo. Análisis de los componentes de la comunicación que intervienen en ese texto.

Material utilizado

Apunte teórico sobre el esquema de la comunicación:

https://drive.google.com/file/d/1Uf1CNl8vsFZ5cns502NJDLUdEafndTvD/view?usp=sharing

"La universidad es un derecho, no un privilegio" (Gabriela Diker):

https://drive.google.com/file/d/1TTtAleEk4A6CeIM6zHKXHRsKqmIieu1F/view?usp=sharing

Carta Abierta de un escritor a la Junta militar (Rodolfo Walsh):

https://drive.google.com/file/d/1yuHW4GElqb0YxpUAgQ96I7cuQREX977e/view?usp=sharing

Solicitada de la Sociedad Rural Argentina:

https://drive.google.com/file/d/1-huP5GxLroreHzvM6IfGNpTZ3UzRbBaa/view?usp=sharing

Tareas

1. Leer la Carta Abierta de Rodolfo Walsh y la Solicitad de la Sociedad Rural. Extraer de cada texto argumentos utilizados a favor o en contra de la última dictadura para comentar y debatir en el grupo de whatsapp. La actividad termina el día martes 2 de abril por vía virtual.

2. ¡ATENCIÓN! En los próximos días estará disponible en este blog otra actividad que deberán llevar escrita a la clase del día 9 de abril para comentar y luego entregar.

¡QUE TENGAN UNA BUENA SEMANA!